您的位置 首页 新闻资讯

虚实交融,解锁医学教育新模式—众茂医疗

最新热点

2023年2月13日至14日,世界数字教育大会在北京召开,大会以“数字变革与教育未来”为主题。会议围绕数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字治理等进行深入交流讨论,以线上线下相结合的方式举行。

近年来医疗人才的市场需求量显著提高,但在专业的医疗人才培养过程中,各方角色都面临着诸多难题。

医学生面临的难题

1.内容抽象难以理解

医学内容繁多且复杂,部分人体器官位置隐匿,形态抽象,难以直观展现。

2.临床实操机会不足

对于一些较为复杂、隐私的临床操作,不允许实习生动手,部分科室的实习生无法获得动手实践机会,如:产科男护士。

3.难以反复训练

教学资源有限,志愿病人少,课堂上主要以教师为中心进行示教,课下受时间和场地限制,学生难以到实验室反复训练。

教学面临的难题

1.教学资源、场景受限

学生在校学习中较少遇到紧急情况或危重症病例,即便临床实习中遇到紧急情况,为维护救护环境,也很难让学生亲身参与,与临床脱节。

2.教学思维受限

医学教育多采用单一的知识讲授,以“教”带“学”,缺乏训练思维能力的实验项目,导致学生进入临床后遇到问题不知如何解决。

3.师资水平受限

进入临床实习后,学生向不同带教老师学习知识与技能,带教老师缺少系统性培训,部分带教老师教学意识薄弱使学生的学习质量受到负面影响。

为解决医学教育中面临的难题,虚拟仿真技术应运而生

众茂医疗科技运用虚拟仿真技术构建“3D3真、三贴近”的医学教育新模式。为广泛医学生提供深度实战、安全无创的技能操作训练,降低职业技能训练成本,提高专业技能型人才培养质量。

3D3真、三贴近

1.贴近教学

1.1模拟人体器官

在虚拟的环境下,将人体各器官以全真三维模型的形式展示,支持出屏、720旋转,将抽象内容直观展现,便于医学生更好地理解各器官之间的相互作用,强化学习效果。

1.2 VR示教

3D妇产科实践技能仿真虚拟教学系统包含全部妇产科医护操作,学生可以从多个视角、剖视、透视、360度的旋转对操作部位放大缩小。不受时间和空间的限制。避免因医学伦理问题导致的操作受限。

2.贴近临床

2.1 构建院前情景

采用数字孪生技术,基于真实院前场景例如车祸、火灾、地震、溺水等进行情景化急救演练,支持360度自由转换观察角度,充分训练学生的紧急应对能力和急救手段的规范操作。

2.2搭建临床环境

以第一人称视角参观,真实场景、真实操作流程、全面的规章制度,具有强烈的沉浸感和体验感,有助于学生提前熟悉临床环境,养成良好的临床行为规范,为培养合格的临床工作人员打下基础。

3.贴近岗位

3.1护理实践技能训练

运用虚拟仿真技术基于护理岗位真实的工作流程搭建包括基础护理、老年护理、失智老人日常照护等真实岗位工作场景,操作细致高度精准,支持学生反复多次练习。营造人文环境与职业氛围,培养具备岗位胜任力的专业护理人才。

3.2临床医生技能训练

国内首个完成的全部3D检体诊断交互性仿真虚拟教学系统,系统支持多屏终端为检体诊断教学提供真实场景,软件注重训练学生的检体诊断实践能力,贴合岗位需求。对提高学生实际的诊断思维和水平有重要的意义。

结语:一直以来,众茂医疗致力于运用AI 、5G 、VR、数字孪生等国际前沿技术将先进的教学理念可视化,教学资源数字化、教学模式情景化,推动教学模式向自主体验升级,打造支持自主探究、协作学习的沉浸式新课堂,帮助医学院校实现精准育才。

热门文章

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注